开远市马者哨中心校2021年度项目支出绩效单位自评报告

一、基本情况

（一）2021年义务教育家庭经济困难学生生活费项目

1.项目概况

根据《云南省财政厅云南省教育厅关于下达2019年第二批义务教育家庭经济困难学生生活费补助中央资金的通知》（云财教〔2019〕299号）精神，云南省从2019年秋季学期起，对义务教育学生生活补助政策进行调整，不再执行寄宿生生活费补助“全覆盖”政策，资助面不再局限于寄宿制困难学生，非寄宿制的建档立卡等四类家庭经济困难学生也纳入政策范围。巩固城乡义务教育经费保障机制，对城乡义务教育困难学生提供生活补助，帮助家庭经济困难学生顺利就学，确保家庭经济困难学生无因贫失学辍学，进一步提升义务教育巩固率。

2.项目绩效目标

巩固城乡义务教育经费保障机制，对城乡义务教育困难学生提供生活补助，帮助家庭经济困难学生顺利就学，确保家庭经济困难学生无因贫失学辍学，进一步提升义务教育巩固率。

（二）2021年营养餐补助资金项目

1.项目概况

实施范围为：农村义务教育阶段学生。

各学校应从实际出发，多途径、多形式地开展学生营养改善工作。要严格规范管理，制定原料采购、食品配送、和经费使用等管理办法；规范食堂供餐，明确数量、质量和操作标准;及时将工作方案、实施进展、运行结果向社会公示，尤其是补助资金使用情况、受益学生数、食谱及价格要定期公开;加强运营监督管理，确保相关食品采购、保管等环节不出现漏洞。

切实加强资金管理，严格执行国家财经法规和相关管理办法的规定。实行分账核算，专款专用，严禁截留、不得直接发放给学生个人和家长，严禁用于补贴教职工伙食、支付食堂从业人员工资和其他公用经费支出。各有关学校要结.合本校实际，制定食堂经费使用与管理办法，细化支出范围与标准，加强实物消耗核算，单独建立食堂账目，实行成本核算，厉行节约，进一步加强财务管理，定期全面公开经费账目，确保资金使用安全、规范和有效。

2.资金投入和使用情况

2021年上级安排给我校的学生营养改善计划补助资金46.85万元，到位资金46.85万元，已通过学校食堂供餐的方式使用完。

3.项目绩效目标

以学校实际享受营养餐学生为依据，足额下达农村义务教育学生营养改善计划补助资金，按每生每天5元的标准补助。确保我市全部农村义务教育阶段学生全部纳入补助范围，改善农村义务教育学生营养状况，提高农村学生健康水平，巩固城乡义务教育经费保障机制，对城乡义务教育学生营养餐补助，帮助义务教育学生顺利就学，提升义务教育巩固率。

（三）2021年食堂人员工资项目

1.项目概况

（1）食堂人员工资项目为推进农村义务教育学生营养改善计划的顺利实施，确保食堂工作正常运转。     

（2）食堂人员工资项目补助范围：下达资金为义务教育学校食堂临时工勤人员工资补助，专项用于学校食堂临时聘用工勤人员工资，不得用于学校其他岗位临时聘用人员工资。

2.资金投入和使用情况等

2021年食堂工勤人员补助经费2万元，到位资金2万元，已通过学校按月进行发放到个人。

3.项目绩效目标

努力推进农村义务教育学生营养改善计划的顺利实施，确保食堂工作正常运转，进一步提升义务教育巩固率。

（四）2021年城乡公用经费项目

1.项目概况

按照《财政部办公厅教育部办公厅关于进一步加强义务教育学校公用经费管理的通知》(财办教[2020]68号)要求，按规定及时足额下达义务教育学校公用经费，确保政策落实到位和保障学校正常运转。学校以2021-2022学年度在校学生人数为依据，足额下达城乡义务教育学校生均公用经费，城乡义务教育公用经费按照小学650元/生.年、初中850元/生.年的补助执行，对寄宿制学校按照寄宿生数每生每年再增加200元的公用经费补助，确保我市所有城乡义务教育学校正常运转，教师培训所需资金得到有效保障。

2.资金投入和使用情况等

2021年城乡义务教育公用经费补助43.9万元，到位资金43.9万元，特殊教育公用经费1.71万元。

3.项目绩效目标

城乡义务教育公用经费按照小学650元/生.年、初中850元/生.年的补助执行，对寄宿制学校按照寄宿生数每生每年再增加200元的公用经费补助，确保我市所有城乡义务教育学校正常运转，教师培训所需资金得到有效保障。

（五）项目组织管理情况

1.工作安排

市教体局学生资助文件下发后，我校组织召开了学生资助专项工作会议，进行了学生资助业务培训指导。随后我校召开学生资助全体教师会议，向各位班主任及其他教师传达上级文件精神，宣传学生资助政策，成立学生资助工作小组，制定开远市马者哨中心校学生资助工作实施方案，要求教师们广泛宣传，争取做到资助政策家喻户晓。

2.宣传工作

为了力争让符合资助政策的学生应享尽享，不漏一人，我校印发了大量的学生资助政策宣传单，人手一份，同时充分发挥班级微信群、学校公众号平台、开家长会、进村入户、各自然村粘贴资助宣传等方式，进行学生资助工作的宣传，尽可能的做到人人知晓，让困难学生应享尽享。

3.贫困生认定工作

为了保证困难学生能顺利完成学生资助申请工作，班主任接收学生申请后，进行材料初步认定，班级认定结束后交年级组认定，年级组认定后，学校进行再次核审，最后移交市学生资助管理中心核审。

4.名单公示

对审核通过的资助学生名单，在校园内资助管理公示栏内进行公示，公示时间为7天，对公示有异议的学生要重新进行审核和认定。

5.档案整理

及时将所有资助档案材料整理装订存档，按各学段档案管理目录完成档案建设，专柜存放，随时备查。

6.常规资金发放与落实

2021年春季学期我校在校生人数673人，享受资助人数586人。其中包括建档立卡学生110人，农村低保家庭学生17人，残疾学生1人，城镇低保1人，家庭经济困难残疾人子女1人，非四类家庭经济困难寄宿学生456人，共计资金290250元，已全部发放。

2021年秋季学期我校在校人数643人，享受资助人数443人。其中包括建档立卡脱贫户103人，农村低保15人，残疾学生1人，残疾人子女1人，边缘易致户贫户2人，城镇低保1人，非四类家庭经济困难寄宿生320人，共计资金219500元，已全部打到家长银行卡上，真正地做到了应享尽享。

二、绩效评价工作开展情况

（一）绩效评价目的、对象和范围

1.绩效评价目的

了解开远市马者哨中心校项目资金使用情况和取得的成效，总结项目资金管理经验，进一步加强和规范项目资金管理，完善项目和资金管理办法，为指导预算编制和申报绩效目标、优化财政支出结构提供决策参考和依据。

2.绩效评价对象

本次绩效评价涉及项目4个，其中：上级转移支付项目4个。

3.绩效评价范围

本次绩效评价涉及项目4个，其中：一般公共预算支出项目4个。

（二）绩效评价工作过程

为使绩效再评价工作顺利开展，由开远市马者哨中心校财务室室牵头，成立绩效评价工作小组，负责绩效评价的组织管理和实施工作。

前期准备：一是评价工作组收集整理项目相关资料；二是组织绩效评价（自评）工作。

组织实施：一、开展项目自评工作。组织填报资金使用情况表、绩效目标完成情况表和撰写项目绩效报告，并将绩效评价报告和资料报绩效评价工作组。

三、评价情况及评价结论

（一）绩效自评结论

部门开展绩效自评项目数量4个，评价结果为“优”4个，“良”0个，“中”0个，差0个。

（二）绩效目标实现情况

1.项目1（2021年义务教育教家庭经济困难学生生活费项目）绩效目标的实际实现情况

项目2021年度设定绩效目标对应的绩效指标8个，截止2021年12月31日，已完成全部工作的绩效指标7个，绩效目标实际完成率87.50%。

2.项目2（2021年营养餐补助资金项目）绩效目标的实际实现情况

项目2021年度设定绩效目标对应的绩效指标8个，截止2021年12月31日，已完成全部工作的绩效指标7个，绩效目标实际完成率87.50%。

3.项目3（2021年食堂人员工资项目）绩效目标的实际实现情况

项目2021年度设定绩效目标对应的绩效指标7个，截止2021年12月31日，已完成全部工作的绩效指标6个，绩效目标实际完成率85.71%。

4.项目4（2021年城乡公用经费项目）绩效目标的实际实现情况

项目2021年度设定绩效目标对应的绩效指标14个，截止2021年12月31日，已完成全部工作的绩效指标13个，绩效目标实际完成率92.86%。

四、主要经验及做法

（一）加大政策宣传力度，确保社会知晓率提升。

（二）加强组织领导，建立健全机构体制。

（三）全面落实资助政策，精准资助。

（四）及时维护、更新全国学生资助管理系统，确保信息真实、准确、有效。

（五）加大督查力度，发现问题及时整改。

五、存在的问题及原因分析

在各级领导的关心与支持下，我校此项工作取得了一定的成绩，但也存在着一些问题。

贫困学生认定难度大。由于种种原因，学生不能如实说明家庭情况，班主任也不能全面了解每一个学生家庭经济状况，工作中不易把握。

做好贫困生助学工作是一件非常繁杂的事情，相关资料都是录入电脑信息化管理，因此，需要随时注意数据的更新。

虽然每学期开学我校都会通过家长座谈会，微信、美篇等多种形式开展资助政策的宣传，但是有关补助政策的宣传还需要做到“人人皆知”，的局面。

六、有关建议

无。

七、其他需要说明的问题

无。

附件：开远市马者哨中心校2021年度项目支出绩效单位自评表