一、基本职能及主要工作
(一)部门主要职责
负责小学义务教育工作活动。
(二)机构设置情况
开远市西湖小学校是市属教育事业单位。
事业编制 50人,在职人员47人,退休人员20人。
(三)重点工作概述
合理编制学校预算,如实反映学校财务状况,为领导决策提供必要的财务数据资料;加强票据管理和资金核算,提高资金使用效益;加强资产管理,防止国有效益流失;建立健全财务规章制度,规范学校经济秩序;对学校经济活动的合法性、合理性进行监督。1.学校的财务收支实行“一支笔”审批制度。学校的一切重大开支和重要的经济事项的决策,应经学校领导班子集体研究决定,并做好会议记录备查。学校负责人对学校的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。2.严格按财政和上级主管部门规定开设帐户,办理银行结算业务,按月与银行对帐,及时编制银行余额调节表,保证帐款相符、帐帐相符。及时与市财政部门核对预算外资金、往来资金的缴、拨、存情况。
二、预算单位基本情况
我部门编制2021年部门预算单位共1个。其中:财政全额供给单位1个;差额供给单位0个;定额补助单位0个;自收自支单位0个。财政全额供给单位中行政单位0个;参公单位0个;事业单位1个。截止2020年12月统计,部门基本情况如下:
在职人员编制50人,其中:行政编制 0人,事业编制5人。在47职实有人,其中: 财政全额保障47人,财政差额补助0人,财政专户资金、单位资金保障0人。
离退休人员 20人,其中: 离休 0人,退休 20人。
车辆编制0辆,实有车辆0辆。
三、预算单位收入情况
(一)部门财务收入情况
2021年部门财务总收入791.12万元,其中:一般公共预算791.12万元,政府性基金0万元,国有资本经营收益0万元,财政专户管理资金收入0万元,事业收入0万元,事业单位经营收入0万元,上级补助收入0万元,附属单位上缴收入0万元,其他收入0万元。
与上年对比收入减少,主要原因为2021年度社会保障缴费、医疗基数调整,缴费比例减少。
(二)财政拨款收入情况
2021年部门财政拨款收入791.12万元,其中:本年收入791.12万元,上年结转收入0万元。本年收入中,一般公共预算财政拨款791.12万元(本级财力791.12万元,专项收入0万元,执法办案补助0万元,收费成本补偿0万元,国有资源(资产)有偿使用成本补偿0万元),政府性基金预算财政拨款0万元,国有资本经营收益财政拨款0万元。
与上年对比收入减少,主要原因为2021年度社会保障缴费、医疗基数调整,缴费比例减少。
四、预算单位支出情况
2021年部门预算总支出 791.12万元。财政拨款安排支出 791.12万元,其中:基本支出791.12万元,与上年对比支出减少(2020年806.95万元),与上年对比支出减少,主要原因为2021年度社会保障缴费、医疗基数调整,缴费比例减少;
财政拨款安排支出按功能科目分类情况,主要用于2050202小学教育594.53万元;2080502 事业单位离退休1.2万元;2050205 机关事业单位基本养老保险缴费支出67.72万元;2080801 死亡抚恤0.19万元;2101102 事业单位医疗74.56万元;2101103 公务员医疗补助27.17万元;2210201 住房公积金52.92万元;
五、纳入财政专户管理情况
本部门无纳入财政专户管理资金。
六、省对下专项转移支付情况
(一)与中央配套事项
本部门无此公开事项
(二)按既定政策标准测算补助事项
本部门无此公开事项
(三)经济社会事业发展事项
本部门无此公开事项
七、政府采购预算情况
本部门无此公开事项
八、部门“三公”经费增减变化情况及原因说明
开远市西湖小学校2021年一般公共预算财政拨款“三公”经费预算合计0.65万元,较上年减少0.07万元,下降10%,具体变动情况如下:
(一)因公出国(境)费
开远市西湖小学校2021年因公出国(境)费预算为0万元,较上年无变化,共计安排因公出国(境)团组0个,因公出国(境)0人次。
(二)公务接待费
开远市西湖小学校2021年公务接待费预算为0.65万元,较上年增减少0.07万元,增长下降10%,国内公务接待批次为20次,共计接待100人次。
(三)公务用车购置及运行维护费
开远市西湖小学校2021年公务用车购置及运行维护费为0元,较上年无变化。其中:公务用车购置费0万元,较上年无变化;公务用车运行维护费0万元,较上年无变化。共计购置公务用车0辆,年末公务用车保有量为0辆。
九、重点项目预算绩效目标情况
本部门无此公开事项
十、其他公开信息
(一)专业名词解释
本部门无此公开事项
(二)机关运行经费安排变化情况及原因说明
本部门无此公开事项
(三)国有资产占有使用情况
鉴于截至2020年12月31日的国有资产占有使用情况,需在完成2020年决算编制后才能汇总相关数据,因此,将在公开2020年度部门决算时一并公开。
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